Photos - initiations au TNI au centre de formation professionnel

Quelques photos illustrant le travail réalisé seulement en 2 séances auprès des jeunes en apprentissage dans les locaux du CN AEJT de Ouagadougou.

Calibration par une apprenante de la première année de couture

Apprentissage à l’utilisation du stylo à une apprenante

Apprentissage à l'utilisation

des formes de gomme

Dessin d'une robe par une apprenante de la première année de couture

Styliste première année de couture

 Apprenant soudeur 2^ème année dessinant une porte métallique

Apprenante en première année de couture

Les apprenants du centre de formation

TNI au centre de formation profesionnelle AEJT - Ouagadougou

Des animations ont lieu le mardi, le jeudi et le vendredi nonobstant le dernier vendredi de chaque mois on effectue  des causeries éducatives sur les droits de l’enfant, le VIH/sida avec des projections de films etc. au profit des apprenants (es) du centre La première animation avec le TNI au centre de formation professionnelle de la CN/AEJTB a eu lieu le Mercredi 2 mai et jeudi 3 mai 2012.

Le stage d’initiation du TNI a  porté sur la calibration, l’utilisation des stylos, l’importation des documents, des images, des films de l’ordinateur sur le tableau numérique interactif, l’utilisation des applications (Compas, équerre, rapporteur, règle etc….)

Les  apprenants  sont passés à tour de rôle. Elle consistait en premier lieu à montrer aux apprenants les trois baguettes contenant les deux boutons qui remplacent systématiquement les deux boutons droite et gauche de la souris de l’ordinateur. Dans un deuxième temps, le  calibrage du TNI sur le mur de la salle de formation de la première année en couture. Eric, un apprenant de la première année en couture était chargé du branchement du rétroprojecteur, du Maskott à l’ordinateur et de leur alimentation.


Chacun et chacune des apprenants a calibré et à plusieurs reprises, car par inattention certains apprenants étant à leur premier essai laissait apparaître les boutons verts en appuyant sur le bouton sans le savoir. A chaque erreur comme celle-ci, il fallait reprendre le calibrage. C’est ainsi de suite que les uns les autres ont tous parvenu au calibrage sans problème. 


Utilisation du stylo sur le tableau numérique interactif
L’utilisation des stylos était une préoccupation pour certains apprenants : comment le tenir, comment l’utiliser pour écrire, comment sélectionner les objets tels que la gomme, le crayon, les couleurs etc.…. C’est en insistant que certains sont parvenus à le manier sans aucune difficulté majeure.  Ainsi fait, tous les apprenants à tour de rôle ont écrit leur nom sur le tableau numérique interactif sans difficulté.

Apres ce travail, les plus inspirés ont utilisé le TNI pour la théorie surtout en couture et en soudure qui consistait à dessiner des modèles tels que des robes, jupes, portes, des chemises etc.


Les autres ressources du tableau numérique interactif ont été montrées aux apprenants. Il s’agit des applications contenant : calculette, compas, rapporteur, équerre, règle, les formes, les animations flash, les images, les vidéos, les sons etc. Les apprenants à travers l’apprentissage ont pu importer des documents, de la musique et des films.


Suivant le programme de formation trimestriel établi par l’animateur de l’action sociale, des cours d’alphabétisation en milieu du travail sont délivrés au centre deux fois dans la semaine : les lundis et vendredis. On a saisi cette occasion pour former l’alphabétiseur à l’utilisation du tableau numérique interactif à la place de son tableau sur chevalet étant donné que tous les travaux effectué sur le TNI sont enregistrés automatiquement, il n’a pas à se soucier.


Les apprenants sont heureux d’avoir ce matériel de grande valeur qui leur permet d’apprendre beaucoup de choses non seulement en science, géographie, calcul, géométrie etc. et de se former à travers les créations qu’ils effectuent sur le Tableau Numérique Interactif.
C’est avec grande satisfaction que l’équipe de la Coordination Nationale des Associations des Enfants et Jeunes Travailleurs remercie de vive voix le Ministère chargé de l’Alphabétisation du Burkina Faso, les responsables de REPTA France, les formateurs ainsi que tous ceux qui ont contribués pour l’atteinte de l’objectif que s’est fixé la CN/AEJTB d’utiliser le TNI pour la valorisation des actions de formation professionnelle, d’éducation de ces membres. 

Animations TNI AEJT Ouagadougou 1

Ouagadougou - Burkina Faso 

par Lucien Ouedraogo du CNAEJT

La Coordination Nationale des Associations des Enfants et Jeunes Travailleurs du Burkina a reçu deux Kits complets de Tableau Numérique Interactif. Ces kits complets ont été installés : un au centre de formation professionnelle de la CN/AEJTB à Bilbalogho et l’autre au bureau de la Coordination Nationale qui,  sera bientôt transféré à la Garderie Bii-songo de Pissy.

Le 26 et 27 Avril 2012 s’est tenue à l’enceinte du Ministère chargé de l’alphabétisation un stage d’initiation du logiciel Sankoré afin de permettre au différents détenteurs de ces kits d’avoir les éléments de base tels que la calibration, l’orientation de l’infrarouge dans le cercle, l’import export des documents de l’ordinateur au logiciel Sankoré... 

Animations dans les écoles Tampouy E et Kologh-Koom B pour les élèves des classes de CM2 qui se préparent aux examens de fin d’année.

Ces animations portaient sur la science : la révolution cardiaque, la circulation du sanguine dans le corps, les pulsations du cœur, les étapes de la fécondation, la fécondation chez les mammifères, l’œil, l'appareil musculaire, l’appareil squelettique….), Géographie : la carte d’Afrique, du monde et Puzzle Afrique qui est un jeu permettant aux élèves de placer les différentes cartes d’Afrique. 

Il faut noter que c’est avec la participation effective et qualitative des enseignants qui délivrent les cours chaque soir dans les écoles où la CN/AEJTB organise des cours du soir que ces animations en classes de CM2 ont pu se réalisées. Ces animations ont permis aux élèves de découvrir beaucoup de choses en science, géographie etc.…. 

A l’école Tampouy E plus de 275 élèves sur 358 (160 garçons d’âge compris entre 12 à 35 ans, 109 filles d’âge compris entre 10 à 26 ans, 05 enseignants et 01 enseignante) ont participé à une causerie éducative sur les droits de l’enfant par la projection d’un film ayant pour thème « le travail domestique des filles ». 

La mobilité des filles issues des familles pauvres en provenance des campagnes avec la complicité de leurs parents rencontrent des difficultés en ville. Surtout dans les familles aisées où elles sont employées. Ces difficultés sont entre autres : la maltraitance, l’exploitation, le manque de respect à l’endroit  des employés, les  violences tant  sexuelles que physiques (coups et blessures), le non respect des engagements pris par les employés etc.… 

Les filles font face dans leurs lieux de travail sont traduites dans le film  que l’équipe de la CN/AEJTB a projeté dans les 3 écoles où il organise des cours du soir au profit de ces membres.  

Keoogo - Judith

Message de Judith

J'ai restitué ce que j'ai appris lors de notre formation et j'ai fait des propositions de formation des cadres de SOLIDAR.
J'ai également proposé que SOLIDAR constitue un groupe de Parents éducateurs (les acteurs directs avec les enfants sur le terrain) pour les initier aux TIC afin de pouvoir leur donner une formation sur le TNI.
... je suis sûre que ces propositions seront examinées parce que notre responsable tient à l'utilisation du TNI dans nos structures.
Nous organisons une formation des parents éducateurs du 26 au 30 mars je mettrai ce temps à profit pour capitaliser leurs acquis en TIC afin de proposer le groupe expérimental.

Keoogo - Témoignage

Message de Patrice Palm 

Je suis surtout impressionné par l'enthousiasme des collègues désormais motivées à expérimenter les TNI dans les activités socio éducatives avec nos bénéficiaires. 
Je reste disponible avec la complicité de Odette et Michèle, de donner des informations sur nos activités.

AEJT - Ateliers du soir

Burkina Faso

AEJT (Association Enfants et Jeunes Travailleurs) – Message de Lucien Ouedraogo

De 18 h 30 a 20h45, à l’école Tampouy, nous organisons des cours du soir au profit des enfants et jeunes travailleurs du secteur non-formel, (des apprentis mécaniciens, des couturiers et couturières, des coiffeuses et coiffeurs, des gérants de restaurants et de kiosque, des menuisiers, des nettoyeuses etc.)

Ils viennent dans nos écoles pour apprendre à lire et à écrire en français. Je suis allé dans cette école, plus précisément en classe de CM2, c’est à dire la 6eme année pour obtenir le Certificat d’Étude Primaire.

J’ai utilisé les animations flash sur les alvéoles pulmonaires, le cœur, la respiration, la fécondation des mammifères etc. pour les sciences et l'Afrique en géographie. Je constate que les élèves de la classe de CM2 qui se préparent pour l'examen au mois de Juin ont montré un véritable enthousiasme lors de l'animation.

Je l’ai fait en collaboration avec leur enseignant qui a facilité la compréhension de l'animation en expliquant les différentes animations du cœur, des poumons etc.

J’ai inséré les différentes animations dans Smart Notebook que nous avons utilisé lors de formation pour la présentation à l’école de Tampouy.

La deuxième activité était une sensibilisation sur les droits de l’enfant dans une autre de nos écoles, car nous organisons nos cours du soir dans trois écoles. Plus particulièrement le droit à une famille, à un nom, à l’éducation. Cela au profit de plus de 150 personnes dont 82 enfants d’âge compris entre 8 a 18 ans et 68 jeunes de 20 a 30 ans.

Nous projetons de continuer ces animations jusqu’à la fin de ce mois.

Pour la garderie de la mine de Ouagadougou, on a programmé la semaine prochaine une animation avec Smart Notebook pour que les enfants l'utilisent.
La seule difficulté majeur rencontrée est le manque de vidéoprojecteur, que nous avons du louer.

NDLR : Ces animations se sont faites en projetant l’image de l’ordinateur sans interactivité possible. Il est urgent que le Tableau Numérique Interactif arrive.